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| トーンの付け方 | 鉛筆デッサン | ||||||||||||||||
| 幾何形態 | 鉛筆デッサン 立方体 円柱 | ||||||||||||||||
| 単体モチーフ | 鉛筆デッサン 果物 野菜など | ||||||||||||||||
| 単体モチーフ2金属 | 鉛筆デッサン 工具 スプーンなど | ||||||||||||||||
| 単体モチーフ3ガラス | 鉛筆デッサン 空き瓶 グラスなど 複合モチーフ |
鉛筆デッサン 布 空き瓶 グラス 果物など を全体のバランスを考えて描く
カラートーンの |
付け方 ガッシュ等の絵の具でカラートーンをつける | 色彩の心理
| 色彩が人に与える心理的 生理的 影響を理解する 色彩調和 |
色彩のバランス感覚を身につける デザインと色彩 |
どのようなところにどの色がどういった目的で使われているかを理解する 色彩構成 |
色彩によりどのように構図が変化するかをとらえる | 平面構成 |
色彩の効果と構図の効果を考慮し作品を創作する
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| スケッチ 鉛筆画 |  | 森林公園 ジョギングコース |
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| スケッチ アクリル画 |  | 森林公園 藤棚 |
| アクリル画 |  |
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